Programme

A partir de 8h

Accueil

8h30

Ouverture de Sébastien IKSAL et Christine MICHEL

8h45

Introduction au colloque par :

• Serge GARLATTI (Président de l’ATIEF)
• Agnes STEUCKARDT (Directice du laboratoire de Praxiling)
• Mattéo VALENZA (Directeur de l’IUT de Montpellier-Sète)
• David CASSAGNE (VP Numérique de l’Université de Montpellier)

9h-10h

Conférence plénière Vanda LUENGO - Pr., équipe MOCAH-LIP6

"Analyse de traces dans les EIAH, recherches actuelles et perspectives"

Présidence : Serge GARLATTI

10h-10h30

Pause

Poster : session 1

• Analyse conversationnelle dans un espace pédagogique médiatisé – M. Baste
• Une étude sur les systèmes d'EIAH dédiés à l'analyse automatique de mouvements capturés – Q. Couland
• Une méthodologie pour analyser l’appropriation de ressources numériques – T. Perez
• Faut-il ajouter la vidéo d’un enseignant dans un module de cours à distance ? - T. Colliot
• Jeux sérieux pour la formation professionnelle : le cas du secteur industriel – H. Abed

10h30-12h30

Communications : session 1

Présidence : Nathalie GUIN

• Vers une capitalisation des processus d'analyses de traces – A. Lebis
• Analyse de traces d'EIAH pour l'identification de groupes d'apprenants de profil similaire – F. Harrak
• Conception de tableaux de bords dynamiques, adaptatifs et contextuels – I. Dabbebi
• Evaluation et visualisation de la performance de l’apprenant lors d’une activité pratique – R. Venant

12h30-14h

Déjeuner

14h-16h

Communications : session 2

Présidence : Pierre-André CARON

• La réussite étudiante confrontée au non-recours au tutorat méthodologique : la piste de la déficience informationnelle – C. Pourcelot
• Que représente l’utilisation du téléphone au collège face à la forme scolaire ? - M. Solari
• La compétence technique des élèves au centre de l’instrumentation de l’activité collaborative – C. Gracia Moreno
• L’outil numérique pour penser l’articulation entre oral et écrit – L. Martin/N. Matheu

16h

Pause

Session Poster : session 2

• Class’Code : l’analyse d’un MOOC hybride – M. Roche
• cMOOCs : assister les enseignants dans l’intégration des aspects de motivation dans les scénarios pédagogique – A ; Bakki
• Collecte, traitement et analyse de traces pour identifier la circulation de pratiques numériques des lycéens – L. Pierrot
• Concevoir un guidage pédagogique à travers un système d’assistance épiphyte – T. Le Vinh

16h30-18h

Incubateur doctoral MIRRTICE

18h

Assemblée générale ATIEF

20h

Repas de gala :

LA PANACEE

Centre de Culture Contemporaine - Montpellier

14, rue de l'Ecole de Pharmacie

34 000 Montpellier 

8h-10h

Communications : session 3

Présidence : Nancy RODRIGUEZ

• Vers un outil auteur pour des EIAH destinés à l’apprentissage de méthodes de résolution de problèmes : acquisition des connaissances de la méthode à enseigner – A. Diattara
• Aide à la navigation dans les parcours d’apprentissage par reconnaissance de procédés et recommandations à base de traces – J. Leblay
• Accompagnement de l’apprentissage/formation : Modélisation du scénario pédagogique – G. M. Mbatchou Nkwetchoua
• Vers un apprentissage autorégulé dans les MOOC – S. Gorgoumack

10h-10h30

Pause

Poster : session 3

• REMASCO : repenser, reconcevoir et réinventer le manuel scolaire - Entre conception, invention et innovation : quel modèle de conception pour favoriser l’invention et l’innovation dans les manuels scolaires du futur ? - L. Galindo
• Comparing Tools for Modelling Multi-role Scenarios – N. Saengduangkhae
• Etude exploratoire des usages des manuels scolaires numériques – I. Malti
• Théâtre et nomadisme numérique : quels usages dans les processus de création au sein d’une compagnie ? - L. Martin

10h30-12h30

Communication : session 4

Présidence : Jean-Charles MARTY

• Un modèle formel de jeux sérieux de type étude de cas pour l’enseignement supérieur : le modèle DISCO – M. Vermeulen
• Vers une adaptation des scénarios de Learning Games – F. Miladi
• Vers un outil auteur dédié aux jeux éducatifs sur mobile – A. Karoui
• Environnement de développement pour l’intégration de composants de réalité mixte dans les jeux sérieux – G. Loup

12h30-14h

Déjeuner

14h-15h30

Communication : session 5

Présidence : Sébastien GEORGE

• Articuler les dimensions épistémologiques, didactiques et institutionnelles d’un exercice pour une indexation dans un EIAH. Application aux Mathématiques – S. Jolivet
• Génération automatique de tests d’évaluation différenciés et équitables – R. Ciguene
• Optimiser l'Apprentissage à Partir de Nouvelles Technologies : Effets des Quiz Interactifs sur les Processus Cognitifs et Métacognitifs – J. Fernandez

15h30

Clôture et remise du prix Matial Vivet